《各种方式的跳绳：三人合作跳绳》新课标优质课教案设计

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三，学情分析

五年级学生由于其身心特点，对体育运动充满好奇，有较强的表现欲和求知欲。在生理上，五年级学生是锻炼学生的协调性和灵敏性的最佳时期。所以在教学过程中，采用了多种教学方法来激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情，让学生全身心投入到活动中。采用教师语言引导和学生自主探究的方法，把学生的思维逐步地引入到本课的学习内容中去，同时采用多种的电教手段，使课堂气氛充满活力，有效的提高了课堂教学质量。

四，教学目标：

1．认知目标：通过对两人一绳，两人两绳变换花样跳的复习，使95%的学生独立完成本课动作。

2．技能目标：；发展学生上下肢，腰腹力量及上下肢的协调性。

3．情感目标：通过本次课的学习，培养学生之间互相配合的优良品质，在相互配合，共同探究中体会取得成功的喜悦。

五，重难点

重点：摇跳的配合；

难点：三人协调配合

六，教学流程

（一）、准备部分

1．整队、报数、宣布内容、师生问好

2. 要求：今天我们首先复习两人一绳、两人两绳的动作，在此基础上增大难度变换花样，学习三人三绳合作跳绳。要求大家认真体会动作要领，争取能独立完成。

3.随音乐做韵律绳操

【设计意图】

1．韵律绳操。

2．教师边喊口令边示范边提示动作要点。

利用节奏欢快的音乐让学生随着音乐做韵律绳操，使学生熟悉绳性，充分热身，更快的投入到本课的学习中。

（二）、基本部分

1.复习两人一绳，两人两绳的合作跳绳在此基础上变换花样

①以小组为单位小组长带领复习两种跳绳技术并鼓励学生在此基础上变换新的花样。

②教师利用手中的平板电脑巡回指导记录学生在两种跳绳技术基础上变换出来的花样（3分15—6分25）

③集中利用苹果盒子同屏把练习中记录下来的学生变换的花样展示给全班同学

（7分—8分20）

2.学习三人三绳合作跳绳