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《第27课体育与健康基础知识——体育活动与营养》最新教案优质课下载
3、师生相互加油，教师提出与营养有关的小问题。
4、宣布本次课的学习内容：
体育运动与营养1、师生问好
2、积极参与回答问题。
3、师生相互加油，认真听讲
4、思考回答通过提出与营养相关的小问题，进行导入本课内容。基本部分教师活动学生活动通过“低血糖”症状让学生进一步了解糖在体育运动中的作用；通过“北极熊生活在北极”的举例让学生了解脂肪的功能；通过“NBA球星强壮的体质”让学生明白蛋白质对于肌肉损伤的修复。1、营养的概念：糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。
2、三大营养物质和体育运动的关系。
3、糖在体育运动中的功能、消耗和补充。
4、低血糖的症状和消除。
5、带领学生进行3组，每组15秒的原地快速小步跑。
6、脂肪在体育运动中的功能、消耗和补充。
7、带领学生进行2组，每组30秒的原地慢跑。
8、蛋白质在体育运动中的功能、消耗和补充。
9、带领学生进行原地俯卧撑和下蹲练习。
1、认真听教师讲解营养的概念。
2、了解低血糖症状的发生和消除3、积极进行原地小步跑。
4、学生积极讨论，并回答老师问题。
5、了解脂肪的功能和减少方法。
6、跟随教师进行30秒原地慢跑。
7、了解肌肉力量的锻炼方法，明白蛋白质的补充原理。
8、认真跟随教师进行下蹲和俯卧撑练习。
结束部分教师活动学生活动通过总结评价，让学生进一步掌握体育运动与三大营养物质的关系。1、总结评价整节课的主要学习内容。
2、宣布下课。1、积极听讲，记住学习内容。
2、师生再见。场地器材练习密度预计30%左右授课日期授后小记