科学2011课标版《耐久跑：600-800米定距跑-弯道跑》公开课教案下载

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三、教学目标

1、通过学习，学生能知道弯道跑技术的重要性，了解动作要领。

2、80%左右学生能掌握弯道跑时身体倾斜、两臂外摆大、内摆小及两脚着地部位不同的特点，20%左右学生能达到动力定型。

3、学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质。

四、教学重点难点

教学重点：弯道跑时的身体倾斜、两臂外摆大、内摆小及两脚正确部位着地的姿势。

教学难点：克服离心力，在高速中积极保持身体平衡。

五、教学设计与说明

本课采用的主要教学方法

分层教学法：通过不同半径的同心圆将男女生尽量分开教学，同时又将男女生尽量各自分成四个小组，提高教学效率与教学质量。

挂图教学法：通过让学生观看图示，明确动作技术重点。

3、循序渐进的方法：首先通过两个人协作体验离心力来引入弯道跑，在学习动作，然后通过走、慢跑、中速跑的形式，让学生体验动作并逐步掌握。技术动作基本成型后再分组进行加速跑练习，结合实践、单独指导，从而达到预期教学效果。

教学设计

本节课的教学指导思想主要采用教师启发指导，利用同心圆让学生体验弯道跑技术，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的教学手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，在游戏环节设置渔翁捕鱼，帮助学生生活场景转换，学以致用，强调规则意思、安全意识，游戏省时高效，可根据主教材掌握情况自主调控，力求合理、紧凑、流畅、新颖。同时设置情景教学，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

学习目标1、通过学习，学生能知道弯道跑技术的重要性，了解动作要领。2、80%左右学生能掌握弯道跑时身体倾斜、两臂外摆大、内摆小及两脚着地部位不同的特点，20%左右学生能达到动力定型。3、学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质。学习内容跑：弯道跑 2.渔翁抓鱼教学重、难点重点：弯道跑时的身体倾斜、两臂外摆大、内摆小及两脚正确部位着地的姿势。安全措施1.选择平整的场地；2.及时提醒学生练习时注意安全；教学准备一片足球场、扩音器材难点：克服离心力，在高速中积极保持身体平衡课的

结构学练内容教与学的活动组织形式

与要求运动负荷时间次数强度准

备

部

分

6’，常规及要求

队列练习:四列横队变列列横队

红绿灯慢跑

四、快乐模仿操 ◆师生问好，宣布本课内容与目标，提醒安全注意事项。

◆教师提示队列要领，学生积极做出动作