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《第12课跳短绳：编花跳》最新教案优质课下载
经常进行跳绳练习，可以促进人体运动器官和内脏功能的发展，有助于保持体态健美，提高反应力和心肺功能，对发展弹跳能力、灵敏性、协调性等身体素质有积极作用。本节课主要是针对于五年级学生特点设计的一堂教学课。本着以培养学生的创新意识和探究实践、团结协作能力为核心，培养学生参与竞争的意识与创新能力，激发学生主动参与体育活动的兴趣为目的，让学生在轻松愉快的气氛中得到锻炼，为终身健体打下基础。
三、学情分析
本次授课对象是五年级学生，考虑到小学生好奇心强、兴趣易激发等特点，本课以游戏和竞赛贯穿整个教学过程，因材施教，因人施教，使学生初步掌握迎面接力跑的概念和错肩接力的技术,以达到学生心理、生理获得满足。
四、教学目标：
运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。
运动技能目标：通过本课的学习，使学生初步掌握向前摇绳编花跳的方法。
身体健康：通过练习，发展学生上、下肢协调的能力和跳跃能力。
心理健康与社会适应目标：在学习与游戏中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。
五、学生为了达成上述教学目标，我把整堂课的教学重难点拟定为：重点：两臂交叉和还原的时机
难点：快速抖腕；上下肢协调配合
六、教法与学法：
教法：通过讲解示范、引导激励、纠错、游戏等手段和方法激发学生的学习兴趣和热情完成教学。
学法：采用自主练习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力、观察能力和实践能力。
七、单元计划：
小学五年级体育课教案《向前（后）摇绳编花跳》
教学内容1向前摇绳编花跳
2游戏：我爱跳绳学习目标运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。
运动技能目标：通过本课的学习，使学生初步掌握向前摇绳编花跳的方法。
身体健康：通过练习，发展学生上、下肢协调的能力和跳跃能力。
心理健康与社会适应目标：在学习与游戏中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。教学重难点教学重点：两臂交叉和还原的时机
教学难点：快速抖腕；上下肢协调配合
课序教学内容教师活动学生活动教学意图时间次数强度开
始
部
分课堂常规练习：