五年级《第13课山羊：分腿腾越》新课标优质课教案设计

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学生分析

本节课是针对小学高年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的健康。?这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。这一时期的学生情感易波动,心理压力较大,教师通过教学使学生融入音乐和动作中,减缓压力,树立自信心,提高学习效率。对在练习中出现的自卑心理,挫折心理等要正确引导,鼓励。

四、 教学方法

目标教学法：根据教学目标，在各个环节设置问题，让学生带着问题去探索和实践，在相应的环节里面，通过学生的探索出形式多样的练习内容，从而学生在合作的过程中享受成果。

主题教学法：设定教学方法，围绕所设主题进行选择内容，在活动中突出主题的特征。如：“学本领”。

游戏教学法：根据目标和学生的身心特点，重组、创设游戏，使学生在游戏活动中达到多种目标。如：“跳人羊”。

竞赛教学法：在游戏的活动中融入竞赛的方法和手段，提高学生的兴趣，激发学习的主动性。如：“过三羊接力赛”环节。

五、 本单元教学目标

通过体会和初步掌握学会分腿腾越山羊的技术动作，提高跨越障碍的本领。

发展学生弹跳、柔韧、协调、灵敏等身体素质。

3、培养学生的创新意识和能力，提高社会适应能力。提高学生的自主学习能力，激发学生的潜能，体验主动参与。

小学体育（体育与健康）水平三分腿腾越山羊课时教案

学习目标1、通过体会和初步掌握学会分腿腾越山羊的技术动作，提高跨越障碍的本领。

2、发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。培养跨越障碍物的能力。

3、培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质。并在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。

教学资源篮球场一个、山羊4个、能胎4个、录音机一台、体操垫４张。学习内容1、分腿腾越山羊 教学流程课堂常规——自编操——游戏：“超越自我”——复习助跑踏跳练习——复习支撑提臀——分腿腾越山羊—游戏“英雄”—放松体操——小结。重点、难点重点：助跑的节奏，踏跳时机的准确，顶肩、推手要有力。难点：动作协调，腾空的高度，落地稳。时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康

心理、社会适应学生活动学习方式

5′1、激发学生学习热情。

2、集中注意力，调整学习状态。培养良好的组织纪律性。

1、课堂常规

2、自编操1、集体练习。

△

“☆”代表女同学，“★”代表男同学，“△”代表教师

、分组练习。

1、精神饱满