科学2011课标版《第13课山羊：分腿腾越》精品优质课教案设计

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竞赛教学法：在游戏的活动中融入竞赛的方法和手段，提高学生的兴趣，激发学习的主动性。如：“过三羊接力赛” 环节。

教学目标：

认知目标：在暂短的教学过程中使学生对本次课的教学内容产生浓厚的兴趣,初步了解支撑跳跃的简单动作方法,增强学生的体质和对外界环境的适应能力。

技能目标：主动学会跳山羊的技巧，发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生节奏感和表现力,培养学生观察,思维及自控能力。

情感目标：通过在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受力量,体验美；培养勇敢、顽强、果断的一直品质。

教学重、难点

教学重点：双脚踏跳，提臀分腿。

教学难点：顶肩推手，快而有力。

教学过程：

（一）准备部分——发展身体，培养兴趣。（8分钟左右）

1.开始部分：体育委员整队、报告人数、师生问好。（体现了学生是体育学习的主人，教师是体育学习的组织者、引导者与合作者。）

2.队列队形：原地跑步变踏步。(通过队列练习,培养学生规范的站立,行走姿势和令行禁止的优良作风。要求：口号声音宏亮,精神饱满。)

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3.准备活动：韵律操（4×8拍）

（1）伸展运动

（2）肩部运动

（3）扩胸运动

（4）体转、体侧运动

（5）踢腿运动

（6）跳跃运动

4.辅助练习（分腿腾越辅助练习）（预热，活动开几处本节课重点关节。例如：腰、关节、劈叉等）

（1）原地起跳空中分腿练习；