五年级《篮球：原地运球》集体备课教案设计

五年级《篮球：原地运球》集体备课教案优质课下载

在《课标》的课程内容中安排中，篮球技术的技术能教学内容出现在小学3---6年级。主要以简单的技术技能学习为主，而根据我区的实际情况，我在小学高段的教学中安排了篮球的最基本的原地运球技术学习，目的是发展学生身体的基本活动能力和体能，教学中多以分组、竞赛等形式开展教学，并鼓励引导学生多观察、多思考、多分析，对技术的学习过程更是要求学生多与同学交流沟通，提倡合作多练，培养学生相互尊重、竞争与团结协作的意识，提高学生社会适应能力，养成良好的人际关系。原地运球是篮球运球技术中的一项最基本的技术。从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作优美，基础性强，是其他运球技术的根本，也是其他技术的保障，易与其他运球技术衔接，养成保护好球的良好习惯等特点，是比赛中运用最广泛的运球技术的基础；从发展身体素质方面来看，原地运球技术能够很好的锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度来说；学生可以通过利用这一技术练就很好的控制球的能力，培养良好的“球性”和“球感”，在很大程度上提升学生的自信心和成功感。因此，原地运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生具有一定的耐心和手、眼、身的协调配合能力。

三．【学情分析】：

本课的教学对象是五年级上学期的学生，他们活泼好动，有强烈的好奇心，喜欢游戏，乐于挑战，参与各种活动的积极性高；通过之前的体育与健康的学习，学生以初步具有观察事物、了解过程、分析问题、总结经验的能力和习惯，并且具备较好的分组合作学习和自我管理的能力，能够在小组长的组织带领下开展学习。在四年级的篮球单元学习中，学生已经基本了解了篮球的基本技术，对身感体验非常渴望和向往，该学段的学生喜爱篮球项目，但不熟悉球性，更对球的感知能力不强。

四．【教学目标】：

1.认知目标：通过本课的学习，使90％以上的学生了解原地运球的技术动作，并能用自己的语言陈述动作要领。

2.技能目标：通过练习，使85%以上的学生能够较好的原地运球的动作要领，发展灵巧、协调等身体素质。

3.情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。

五．【重点和难点】：

教学重点：原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球，上下肢协调用力

教学难点：原地运球时手指自然张开拍击球的正上方，眼看前方。

六.【教法和学法】：

教学：根据本课内容单调的特点，我首先采用了示范法，教师以准确优美的动作示范激发学生学习欲望。。另外，还采用了情景导入法，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，以及采用讲解法和分组练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

学法：本课在学法上主要采用了分组练习法、对比学习法。首先让学生在分组练习中在小组长的带领下，教师巡回指导使掌握学习内容的要点和难点，然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。

小学五年级篮球原地运球构思与设计

教

学

目

标

1.认知目标：通过本课的学习，使90％以上的学生了解原地运球的技术动作，并能用自己的语言陈述动作要领。

2.技能目标：通过练习，使85%以上的学生能够较好的原地运球的动作要领，发展灵巧、协调等身体素质。

3.情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。教 材1.篮球原地运球 2.体能素质练习顺序时间教学内容运动负荷指导与练习组织、要求次数时间收心引趣2′集合整队，清点人数，师生问好！

教师亲自示范篮球动作激发学生学习兴趣。

3.请学生观看挂图，宣布本次课的内容。11′教师通过亲自示范运球，花式上篮动作激发学生学习兴趣，导入本课。

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