《篮球：原地运球》集体备课教案设计

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三、学情分析

本次授课对象是小学五年级学生，通过以往的教学经验来分析大部分男同学都很喜爱篮球运动，对篮球活动的积极性很高，而女生对于篮球运动本身的喜欢程度要低于男生，因此在教学内容和教学方法上都应注重设计适合普遍参与的练习项目，并激发学生学习的兴趣。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力和创造能力。

四、设计思路和教学方法

1．注重调动学生的学习兴趣

课的开始部分,我通过让学生持、运球跑步，做球操和做多种多样的游戏活动，使学生和篮球交朋友，一方面可以熟悉球性，另一方面从而调动了大部分学生的学习参与性、积极性。

2．注重动作技术的学习—— 提 高——巩 固

本课的教学重点是让学生掌握原地运球的动作方法、要领，教学难点是提高学生的控球能力。因此在技术教学阶段，我继续要求学生熟悉球性，然后才进行原地运球的讲解示范，接着让学生开展自主练习、小组练习等。在这个过程当中，我通过巡视 ，让学生开展评议、互相观摩活动，提高学生对原地运球动作技术的掌握。接着我又在课上开展了运球小比赛，使学生在实践当中进一步巩固篮球运球动作。

3．注重放松学生的身心和鼓励学生课后开展练习

课的结束部分，我安排了音乐放松，通过和学生一起做一些舞步动作来使身心慢慢得到放松。另外，为了弥补课中动作技术学习时间的不足，我还布置学生在课后进行运球技术的练习，这一方面有助于学生巩固运球技术，另一方面也促使学生多一些时间从事体育运动，从而达到提高身体素质，增进身体健康的目的。

《快乐篮球—原地运球教学》教案

教材内容篮球教学：原地运球教学目标1.运动认知目标：通过本课的学习，使学生能够在快乐中学习篮球运球的一些基本技能，在游戏中感受篮球运动的魅力。

2.运动技能目标：使学生掌握篮球运球的基本技术，并能发展学生的灵活性、协调性等身体素质。

3.运动情感目标：培养学生自我表现能力和竞争意识，和良好的团结协作精神。教学重点1．篮球运球的基本要领

2. 学生的控球能力教学难点1.全身协调、连贯。

2.控制好球的力度、方向。课的部分

与时间课的内容教师指导活动学生主体活动组织教法与要求预计

强度准备

部分

8—10分钟１．课堂常规

（1）体育委员整队、检查并报告人数

（2）师生问好，

宣布课的内容，安排见习生１．教师提前到场准备场地与与器材。

２．接受体育委员的报告，向学生问好

3．宣布本课内容与目标

1． 体育委员整队，检查人数，向教师报告