五年级《篮球：原地运球》优质课教案下载

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三、学情分析

本次课的授课对象是五年级学生，他们的年龄为11岁左右。个性天真活泼，模仿能力强，喜欢展现自我。对新生事物好奇心强，身体素质良好，并具有一定的观察能力，对于新技能的学习有很大的帮助。但他们的自我约束能力和控制能力也较差，对于一个事物的注意力不持久，这些对课堂教学都有一定的影响，在教学过程中要引起一定的注意。那么，根据学生的生理与心理发展的特点，我主要通过各种提问、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、教学比赛等方法来完成教学任务。

教学目标

1.认知目标：初步建立原地运球和行进间运球的动作概念

2.技能目标：80%的学生能运用正确的手型和两种运球的基本技术

3.情感目标：通过学生练习，激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，发展个性，积极进取的精神。

教学要求及重难点

重点：手触球的部位要适宜，学会按压的方法。

难点：学会用瘦的感觉控制球，拍球要做到动作协调连贯。

六、教法分析

1.启发思维；让学生自己来说说运球要领让，通过启发让学生更好的了解篮球知识，激发学生的学习兴趣。

2.讲解示范：教师讲解示范是体育教学常用的方法之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

3.教学比赛：充分发挥学生潜能及参与的积极性，采取运球接力比赛，在基本掌握运球技术的基础上让他们适当竞争，这符合篮球本身的特点，使学生学习热情高涨，在比赛过程中既学习运球技术、锻练体能，又和同学团结合作，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。

七、教学过程

（一）开始准备部分（8分钟）分为两个内容:一是课堂常规内容，包括集合整对、人数清点、安排见习生、宣布上课内容、课堂要求、课中的注意事项。二是准备部分，包括热身跑（叫数抱团）、徒手操。这样安排为学生进入活动状态做好生理和心理的准备，并预防和减少运动损伤的发生。

（二）基本部分（29分钟）

这一部分是本课的核心部分，也是通过教、学、练让学生掌握篮球运球技术的方法，并结合游戏练习，全面发展学生的身体。

示范直观教学法：

1.熟悉球性：

A、双手拨球

B、篮球饶头、腰

要领：手指用力；动作连贯协调；五指自然分开；空出手心。把球尽量控制在自己身体范围内！

教法：1.教师讲解熟悉球性的方式及要求

2.学生认真学习

3.学生练习教师巡回指导纠错