《篮球：原地运球》公开课教案下载

《篮球：原地运球》公开课教案优质课下载

1、情景贯穿始终。

本课以“闯关赛”贯穿始终，通过各个关卡的设置来激发学生的练习情趣和自我挑战的意识，同时，教学情景的运用，让学生有了目标意识，带着明确的目标去练习，效果更佳。

关注学生的个体差异，体现教学层次。

教学中，根据学生之间存在的个体差异，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感，掌握节奏，体验手感，提高学生练习变向运球的积极性。

3、丰富教学手段

让学生通过各种练习逐步掌握技能，针对教材特点和学生实际，本课运用进行各种形式的运球，并层层推进，由原地运球过渡到行进间运球，再进行运球比赛，提升曲线运球的难度，激发学生兴趣。

三、教材分析

篮球运动是学生喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投、等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，增强呼吸、循环、消化等系统的技能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却不是很理想，特别是手型和球感上。

四、教学重点和难点

1、教学重点：运球控球技术，感受手触球部位的变化

2、教学难点：人球同步，身体重心快速移动与球的线路一致

五、安全预设

基于各学生体质不同的情况下，教师在课前要及时与班主任沟通，了解学生身体健康状况；在教学过程中，必须遵循从热身到运动技能学习在到放松身心的人体运动规律；在练习过程中，时时了解学生的生理和心里变化，及时调控练习密度，确保学生在运动中的安全。

篮球运球技术教案

教学

目标1、通过原地及行进间运球学习活动，能懂得原地及行进间运球的不同点，掌握行进间运球技术，提高学生对篮球运动的兴趣。

2、学生积极主动参与练习，通过本节课练习，大部分学生能做到单手变向运球，少数学生能换手变向运球。

3、在“运球接力赛”的情境下，学生自主学练、合作探究、积极进取、团结合作精神得到发展。教学

内容篮球运球技术水平

阶段水平三（五年级）教学

重点运球控球技术，感受手触球部位的变化教学

难点人球同步：身体重心快速移动与球的线路一致器材小篮球15个 、篮球场1块。教学

过程课的内容课的组织

与

教师活动学生活动时间强度开 始 部 分课堂常规