五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》集体备课教案设计

五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》集体备课教案优质课下载

五年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。

三、学情分析

本课教学对象为五年级学生，该年龄段学生身体素质个体差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和自觉行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

四、教学目标

1、?通过初步学习原地双手胸前投篮基本动作，10%的学生了解并知道练习方法。?90%的学生在此基础上基本掌握该项技能。

2、通过学习，发展学生身体灵活性，协调性，提高控球能力和技能运用于比赛的能力。

3、通过学习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

五、教学重难点

教学重点：持球手型，触球部位，伸臂方向。

教学难点：上下肢的协调和投篮的用力顺序。

六、教学特色

本课在教法上符合学生实际，遵循篮球技术技能的学习规律。本课教学对象为五年级学生，针对基本没有篮球技术基础的实际情况，从学生的兴趣爱好入手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。让学生自主合作探究学习，利用从无球到有球，从定点到移动，从个人到多人，层层递进的教学方式，来达到本课的教学目标。

原地双手胸前投篮教案

教材小篮球：原地双手胸前投篮 游戏：小篮球比赛 教学

目标1、?通过初步学习原地双手胸前投篮基本动作，10%的学生了解并知道练习方法。?90%的学生在此基础上基本掌握该项技能。

2、通过学习，发展学生身体灵活性，协调性，提高控球能力和技能运用于比赛的能力。

3、通过学习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 重点持球手型，触球部位，伸臂方向。 难点上下肢的协调和投篮的用力顺序。课的

部分时间教学内容组织教法和要求次数时间

热 身诱 导

技 能学 练

8’

27’

一、课堂常规

教师宣布本课内容

篮球原地双手胸前投篮