科学2011课标版《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》公开课教案下载

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五年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。

三、学情分析

本课教学对象五年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的特点，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

四、教学目标

1、认知目标：使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。

2、技能目标：通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。

3、情感目标：通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。

五、教学重难点

教学重点：双手五指自然张开持球，翻腕、拨指、蹬地动作连贯协调。

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学特色

本课在教法上符合学生实际，遵循篮球技术技能的学习规律。本课教学对象为五年级学生，就篮球技术基础薄弱的实际情况，从学生的兴趣爱好着手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。让学生自主合作探究学习，做到从无球到有球，从定点到移动，从个人到多人的篮球教学规律，让学生能够学会配合团结心中有集体。

七、教学过程

教学

内容原地双手胸前投篮

重点：伸臂、翻腕、拨指，上下肢动作协调

难点：双手发力均匀

教学目标1、认知目标：通过篮球活动和双手胸前投篮游戏及比赛的形式激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习的能力

2、技能目标：学生通过学习原地双手胸前投篮球动作要点，并使75%以上的同学掌握双手胸前投篮技术

3、情感目标：培养学生集体荣誉感、合作、竞争和互相帮助

课的

结构

教 学 内 容