五年级《第25课小篮球：原地单手肩上投篮》优质课教案下载

五年级《第25课小篮球：原地单手肩上投篮》最新教案优质课下载

动作要领及要求：投篮手五指自然分开，掌心空出，手腕后仰，大小拇指间的夹角约为180°，以扩大对球的支撑面，用指根及其以上部位托球的后下方，另一手扶球的侧上部，置球于同侧肩的上方（耳朵旁边），投篮时要做到快而有力，出手点要高。

三、教学目标：

学生能够积极参与学习，理解单手肩上投篮动作要领，连贯完成原地单手肩上投篮动作，明确投篮应该注意的关键问题。培养学生勇敢自信的品质以及与同伴团结合作的意识，帮助学生打开体育器材开发的思路。

四、教学重难点：

重点是抬肘伸臂、压腕拨球；

难点是动作协调连贯，篮球出手后保持跟进动作。

五、教学设想：

篮球单手肩上投篮这一教学内容基本上是在篮球场地完成的，但是由于部分学校篮球场地有限，篮圈数量不多，再加上每节课只有40分钟的时间，学生在练习时往往受到场地和时间的限制，对技能的提升有所阻碍。即使场地比较多，但是由于分散的距离太大、篮圈高度太高等因素往往不利于教师的教学管理和学生兴趣的培养。面对以上问题，本次课进行了一些设想。我们借助自制的器材来提升学生参与的积极性。自制器材不仅可以随意调整篮圈的大小和高度，还可以自由选择场地位置，在两人合作将篮圈拉起来的同时，既锻炼了学生的手臂力量，又培养了学生的合作能力，对举绳同学来说也是对篮球投篮后的跟进动作的体验，这样一来，在提高练习密度的同时，或多或少能提高学生投篮的准确性以及动作的连贯性。

本课通过对不同材质的篮圈的认识，不同难度的体验和练习，学生不仅初步学会了原地单手肩上投篮动作，而且能够帮助学生打开器材开发的思路，让学生认识到，学习篮球投篮动作不一定非要标准的篮球场地与篮圈，只要自己积极思考，任何学习任务都能完成。

六、教学策略：

本节课采用接近圆形的五边形教学队形展开教学，通过喊数抱团游戏，将学生分为五组，然后以小组为单位进行教学活动。教师通过讲解示范法给学生直观的动作感受，紧接着让学生轮换体验不同的器材练习感受，经过循环所有学生都充分了解了场地并体验了器材，紧接着根据团队商量的结果，选择不同难度的器材进行积分大挑战，顺着学生的兴趣，逐步推进每一个投篮动作的练习，最后在比赛中将课的气氛推向高潮。

七、本课关注点：

学生学习的兴趣以及投篮动作（手型正确，能够连贯完成蹬地、抬肘、伸臂、压腕、拨指动作），为接下来的学习打下坚实的基础。

水平三（五年级）原地单手肩上投篮（第1课时） 实践课教案

教

材

1.原地单手肩上投篮。

2.小比赛：积分大比拼。

执教者：

重点：抬肘伸臂，压腕拨球。

时间：

学生：

难点：投篮动作协调连贯。

教学

目标