《第27课体育与健康基础知识——青春期男女生身体特征和生理机能变化》精品优质课教案设计

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情感、态度与价值观：树立关爱自身健康的意识。

课时准备

准备问卷，室内授课。

教学过程

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一、兴趣导入（3分钟） 【问卷调查的内容】

每个人都有童年、少年和青年，都要经历不同的 1．你知道什么是青春期吗？

成长阶段，青春期的到来是我们迈向成熟的开始。那 2．你知道青春期有哪些生理

么，青春期给我们带来了什么？给我们带来体魄的健 变化吗？

美、才智的焕发、意志的坚强和特有的矜持。 3．你最想了解哪些青春期的

二、感知理解（30分钟） 知识？

1．了解男女生性别变化的表征（15分钟）。 4．你获得青春期知识的途径

活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹 与来源有哪些？

若干年来的身体变化，并了解产生该变化的原因。 5．目前你发育的状况如何？

（发放调查试卷） 【小知识】

分组交流讨论 青春期是指儿童生长发育到

学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重 成年的过渡时期，是性成熟期的

增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了，脸上长了 一系列的形态、生理、心理和行

小疙瘩，等等。 为的突变阶段。

活动二：在学生调查的基础上引了青春期的概念， 【教学要点】

并给出概念的内涵。归纳总结青春期的年龄阶段：12 了解男女生性别变化的表征，

～13岁。 正确理解和认识青春期男女生身

活动三：归纳总结青春期的生理特点。 体与生理变化。

⑴身高、体重迅速增加。原因：神经系统调节内 【教学提示】