1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（1）在CCTV小记者招募的语境下，借助一定的语言支架，学生能在口头和笔头上进行练习。目标让学生能围绕话题连贯说话。
3. 学习能力目标：
（1）培养学生能大胆交流，积极讨论。
（2）能通过运用思维导图进行连贯说话。
4. 思维品质
（1）学生能够懂得对信息进行提取、分析、整理和归纳。
（2）能将所学知识进行迁移运用。
5. 文化品格
提高学生学习兴趣和课堂活动的积极性，培养学生热爱学生。知识就是力量。教学重难点短语和学科的配对。
正确运用句型“What’s your favourite subject? My favourite subject is ...I like to.. ”的问答。
情境会话的应用。
利用表格和思维导图，利用学过的句型围绕话题进行对话。教学教程教学
步骤教师活动学生活动设计意图导一、Warm up
1.free talk
2.let’s play a game
3.play a bomb game
4.read phrases1.free talk
2.let’s play a game
3.play a bomb game
4.stick the phrases to the right place通过不同形式巩固学科和短语，为进一步学习对话而作铺垫。学
二、presentation， practice and consolidation
1.设置CCTV记者招募情境，呈现课文。Let’s learn how to be a reporter.
2.学习课文
3.sum-up
1.Ex1
step1:listen and tick
step2:read and match
2.read after video
3.read after the teacher
4.read the dialog together