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1. 能够掌握本课单词：best, subject, favourite, write, story, about, What about…, And you? everything, learn, sing, song, sport, science, understand, world
2．能听说读以及理解和初步运用句子：
What’s your favourite sport?
My favourite sport is _____. I____________.
3. 能准确地朗读课文，句子的语音、语调正确。
语言能力目标
能通过设置的情景进行连贯说话，学会表达喜欢某个科目的原因：
思维品质
通过设置开放性的问题，培养学生的思考能力和想象力。
文化意识
通过本课的学习，让学生了解到不同学科的乐趣，培养学生热爱学习。
学习策略
积极参与学习和活动，大胆用英语进行交流和表达，提高交际策略。
四、教学思路
复习旧词-----学生喜欢某个学科的原因------谈论喜欢的运动和原因，培养连贯说话的能力
四、教学重、难点
教学重点：
1．理解课文并流利地朗读课文。
2．能听说读以及理解和初步运用句子：
What’s your favourite subject?
My favourite sport is _____. I_______________.
教学难点：
运用课本的重点句结合已有的知识进行连贯说话，谈论自己喜欢某项体育运动的原因。
五、教学过程
Ⅰ、Warming up and Revision
1. 通过free talk 复习学科的单词。
【复习学科单词，为后面喜欢某个学科的原因做铺垫。】
2. 把学科的单词贴在黑板，学生读单词，贴最后一个单词时出图片，教新词science。
【把学科单词贴在黑板, 为学习后面的句子做准备，同时学习新的有关学科的单词】
3. 师做动作（用手势圈出所有学科的单词），教subject