人教2011课标版《4．安全地进行游戏》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的游戏入手，和学生一起玩、看、说，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。

四、活动目标：

1.鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。

2.在体验、感悟、回忆、交流中国发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。

3.使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护能力。

五、教学重难点：

了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。

2.提高学生自我保护的能力。

六、教学流程

（一）准备部分

一、课堂常规

宣布上课。 2.师生问好。3.宣布本节课内容。

（二）基本部分

（1）因为同学们都非常喜欢游戏，所以老师带领同学们进行一个小游戏。

（2）学生根据视频的关于青蛙的小儿歌进行儿歌内容的记忆。

（3）老师带领学生进行一只青蛙一张嘴的儿歌复习。

（4）老师带领学生按照顺序，进行每人一句的儿歌内容的连接。说错的同学要惩罚三个蹲起，并且从一只青蛙重新开始。

（5）因为学生喜欢玩游戏，所以提问学生最喜欢哪些游戏并说出游戏给他们带来的好处。

（6）通过学生的回答，引出本节课关于安全的话题，让学生讨论他们在平时的日常生活中都遇到过或者见过哪些因为玩游戏而受到的伤害。

（7）通过小组讨论，老师询问，因为地点上的不安全玩游戏而导致的危险和伤害。

（8）老师引导学生说一说还在哪些危险的地点玩过游戏，受到过哪些伤害，最后引出安全小儿歌的第一条——安全地点选择好。

（9）通过一段录制的视频，让学生知道哪些游戏是不正当的游戏，并在以后的生活中注意游戏的玩法，并引出安全儿歌的第二条——正当游戏要做到。

（10）通过传话接力的游戏让学生知道团队合作的重要性，引出安全小儿歌的第三条——同伴合作很重要。

（11）再次认真观看视频，引导学生说出里面为什么会出现这样的情况，并说出如果你是小组长或者老师的话，你会怎么做？最后引导学生知道安全小儿歌的最后一条——游戏规则要记牢。