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人教2011课标版《4．安全地进行游戏》教案优质课下载
1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；?
2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；?
3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；?
三、教学重、难点：?
重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。?
难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行?一路纵队变二路纵队。
?四、场地、器材?, 校操场??
五、教学流程：
（一）开始部分（5分钟）?
1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。
?2、体育委员整队。
3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。?
?4、教师提出本节课要求：1?（1）积极参与课堂中的各项活动。?（2）遵守课堂纪律，听从指挥。?（
二）准备部分（4分钟）?
小游戏——我说你做（做反动作）?游戏目的：?
提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学生的反能力。?
游戏规则：?
老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。?
（三）基本部分（24分钟）?1、复习队列队形基本动作：2?
稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走。?
2、问题导课：同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这个队行有什么缺点呢？（学生回答太长了，有点散）所以，结合实际，这节课我们来练习将一列横队（一路纵队）变成二列横队（二路纵队）。?
※3、队列队形一：由一列横队变成二列横队。（1）每队学生按1——2报数，并记住自己的数字。?（2）教师讲解动作方法，并示范。?口令：“成二列横队——走！”?
动作：听到“成二列横队——走！”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。?
还原：听到“成一列横队——走！”的口令后，双数学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢。?
（3）教师口令，进行集体练习，然后学生分队练习。?