一至二年级《6．阳光运动身体好》新课标优质课教案设计

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教学目标通过练习与观赏，让学生对身体素质有初步认识。

创设问题，激发学生主动思考，明确良好的身体素质能给生活和学习带来很多好处，培养学生主动锻炼的习惯。

通过游戏比赛，提高学生参与积极性与团结合作的精神。教材分 析重点：对身体素质的初步认识：力量、灵敏、协调、速度。

难点：通过哪些活动来锻炼自己的身体素质。导入课题

1、同学们喜欢上体育课吗？那么谁来说说你最喜欢体育课中哪项活动？为什么？

2、概括总结，引出主题。板书：对身体素质的初步认识

二、激发兴趣，层层递进

1、通过体育锻炼，提高身体素质对我们的学习或其他方面有什么好处？

2、身体素质的锻炼对我们有这么多的好处，我们是不是应该积极锻炼身体呢？

3、出示图片：“扳手腕”游戏1-2次

刚才教师说，通过游戏我们要知道点什么？现在请同学说一说，我们必须具备什么样的能力扳倒对方或者我为什么扳不过他。（力量）

4、请同学们说一说在日常生活中或是体育课中哪些运动可以练习我们力量的运动。

5、出示视频学生观察这是练习哪个部位的力量。

6、出示图片：“手势变换”游戏1-2次

请同学们说说从这个游戏中我们必须具备什么样的能力才能做得更好？或是我们为什么做快了就不行了？（灵敏、协调）

7、请同学说一说在日常生活中或是在体育课中哪些运动可以练习我们身体的灵活性和协调性。

8、出示视频。

9、出示图片：“画画接力”游戏。

10、教师讲解游戏规则和方法。

11、请同学们谈谈从这个游戏中我们必须具备什么样的能力才能取得胜利？（速度）

12、出示视频。

三、课堂小结

联接语：同学们，今天我们了解了力量、灵敏、协调、速度，对身体素质有了初步认识，但身体素质不仅仅只有这三个方面，还包括其他的，请同学回去查查资料找一找身体素质还包括哪些方面？并与爸爸妈妈一起根据自己的情况制定锻炼计划。

教学辅助：多媒体

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