《7．文明如厕讲卫生》优质课教案下载

《7．文明如厕讲卫生》优质课教案下载

难点1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2、会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。学习

准备多媒体课件、游戏贴图标志教 学 过 程环节导 学 案 情境

导入

预习

检测新课导入（出示第一图）

　教师设疑：同学们你们知道人为什么要上厕所吗？（学生自由发言）

教师表扬回答正确的学生并小结（出示第二图）人们每天要吃饭、喝水，吃进的食物从胃部消化，吸收我们对我们有益的、身体健康的食物、对我们身体有害的废物，这些废物就是我们的尿液和粪便。我们每天将他们排出去才能使身体正常运转。确立

目标

自主

学习1（出示第三图）教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志么？他们分别代表什么含义？你在哪里见过（学生自由发言）。

2教师提问并总结：原来这些是厕所的标志啊？（教师分别出示图片三、四、五）你会选择哪种卫生间的图案去上厕所呢？教师提问，学生回答。

3.教师总结：看来上厕所也是有学问的啊，今天就让我们一起来了解一下有趣的厕所文化吧！板书（文明如厕好习惯） 合作

探究

汇报

展示活动一、游戏：如厕有别

1.出示图六，教师：在教室黑板上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别正确的额“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。

2.教师换一套标志，在训练。请学生谈谈活动的感想。

3.因为如厕习惯和动作不同，我们从小就要学会选择正确的厕所，不要跑错了地方

活动二、男厕女厕，不在神秘（出示图七）

出示男厕所女厕所内部图片，让学生小组讨论有什么区别,教师介绍厕所中陈设物和建筑特点。精读

点拨

深化

理解活动三、文明如厕，方便大家

1.（出示图八）两个环境卫生完全不同的图片，让学生说一说如果是自己，愿意去哪个卫生间，为什么,自由发言。