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一至二年级《2.大步走与游戏》精品教案优质课下载
发展学生走的动作是低年级体育教学的重点教材，各种方式的走，既是学习走的方法，培养走的正确姿势，发展走的能力，也是游戏的主体动作。本节课重点是体验不同节奏，场景时步幅和节奏的变化，以保持正确自然走的姿势。
〖学情分析〗
一年级学生活泼好动，兴趣广泛，善于表现自己，但注意力不易集中，自控能力差，安全意识淡薄。身体运动能力有限，耐久能力和快速奔跑能力弱，不宜做持久性运动。
〖教学目标〗
认知目标：明确走的方式方法，步幅与节奏及间距。
技能目标：发展下肢力量，促进走的协调能力。
情感目标：敢于展示并能够具备自控能力，懂得与他人合作，在团队中听从指挥，做好团队的领头人。
〖教学重点〗：上下肢协调配合，蹬地启动、停止快速做出反应。
〖教学难点〗：蹬地与摆臂协调配合，变速走与节奏之间的配合，保持队列之间的安全距离。
〖场地器材〗：小跳绳根/人 长绳4根 红路灯卡片 小音箱
〖教材内容〗大步走与游戏--交通安全伴我行
课的任务：利用跳绳设置不同的情景和场地的布置，体验走、跳、跑的时机和节奏感。模拟交通路口进行不同速度步幅的通过方式，掌握步幅与节奏，静止与启动的快速变化，让学生学会遵守交通规则，通过身体力行，对学生进行安全教育。
〖开始部分〗
课堂常规：集合队伍，师生问好
检查服装，安排见习
宣布本节课任务 0000000000
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准备部分:
导入：同学们每天都是乘坐什么交通工具来到校园的？
生：公交车，打车，私家车，乘坐校车，步行等等
师：那你知道在交通行驶中，应该遵守哪些交通规则吗？
生：红灯停，绿灯行，慢点开，靠右行驶等等
师：同学们知道的可真多！那你想不想成为一名合格的小小驾驶员呢？
生:想 师：考验开始喽