一至二年级《2.大步走与游戏》优质课教案下载

一至二年级《2.大步走与游戏》优质课教案下载

三、学情分析

本节课的教学对象是水平一的学生，考虑到学校一年级学生年龄较小，活泼好动，对学校的一切都充满好奇，想象力丰富，模仿能力较强，喜欢形象、直观、有趣的学习内容，学习过程中以模仿为主。在教学中采用情境教学的方法，将游戏挑战贯穿课的始终，通过运用了形式多样、丰富有趣的多种游戏活动进行教学，学生积极参与，提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣，为学生提供展示自我的舞台，对于发展身心，培养顽强、果断的良好品质，发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义。

四、教学重、难点：

教学重点：走的放松、自然、协调、发展走的能力；

教学难点：培养自控力和自我表现意识。

五、教学目标：

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的锻炼意识。

六、教学方法

1、采用多种活动，提高学习兴趣

在准备部分中，设置了两种活动，以模仿的方式做为辅助练习，通过多种模仿活动，使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟，同时激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。

2、利用丰富手段，游戏为主，创设教学情境

教师有目的地引入具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，情境教学法的核心在于激发学生的情感。 教材内容走与游戏--顶物走课型新授课次1教学目标1．体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2．掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3．培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的锻炼意识。重点

重点：走的放松、自然、协调、发展走的能力；

难点：培养自控力和自我表现意识。

教学环节教学内容次数时间组织教法教学要求开

始

部

分一、课堂常规：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；

2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动：