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一至二年级《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》最新教案优质课下载
2、通过教学及游戏发展学生身体协调能力。
教学重难点:
路线正确,重心降低
教学设计:
水平一(二年级)学生的理性思维较感性思维较差,自我的克制力较差,在体育课中喜欢模仿以及活动性较强对自己感兴趣的话题。
本节课主要是以游戏的方式进行,通过游戏潜移默化的学习队列队形的变换。通过课中游戏学习强化s形跑,通过s形跑来提高学生的运动急停、身体协调能力。
由简到难,一开始让学生知道什么是s线路用爬是让过程有趣,会了s线路后就要求熟练快速,从三根杆到六根杆学生已经能熟练的s形跑了,并且养成从杆的右侧开始绕的习惯,最后拿出三角绕标让他们自己跑!
三角障碍跑
教学内容技巧:三角障碍跑 游戏:插红旗教学目标1、通过教学使学生能明白s形跑如何进行,通过从爬直线到三角绕障碍跑逐步加大绕障碍的难度最后使90%的同学能够独立完成三角障。
2、通过教学及游戏发展学生身体协调能力。阶段教学内容要点及要求实施过程及提示过程评价T
热身激趣
一.课堂常规及热身
1.体育委员整队,师生问好
2.师生共同了解本节课的内容,进行安全教育。
3.队列:四列横队变两列横队
要求:动作整齐,口令宏亮
4.自编热身操练习队列,做操时认真的学生奖贴纸一个
5
主要部分二.技巧:三角障碍跑
重难点:路线正确,
重心降低
1.小游戏:我们的舞会
注:做错的5个立卧撑跳
2.各种姿势的爬直线
3.各种姿势的爬过障碍杆