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人教2011课标版《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》新课标教案优质课下载
２、文字说明
1、激趣热身：在教师语言和音乐的引导下，学生逐渐进入情境，激发学生的角色
情感。
2、畅游学海：通过教师的逐步启发、引导，学生进行模仿练习、创编活动，使学生轻松愉快地掌握各种走的方法。培养学生的观察力、模仿力、想象力以及表现能力。
3、展现激情：通过“为春天增彩”的游戏活动，充分调动学生的积极性，让学生体验在“梅花桩”上走路，进一步巩固发展学生走路的稳定性和平衡性；同时也培养了学生团结协作、勇于克服困难的集体主义精神。
4、放松回归：最后师生合唱《春天在哪里》，不仅使身心得到了放松，而且也抒发了各自愉悦的心情。
课题找春天学习
内容两臂放在不同部位的前脚掌走（第三课时）场地
器材篮球场地、体操垫、自制“梅花桩”、“小树苗”若干等学
习
目
标运动参与：积极、愉快地参与运动。
运动技能：进一步掌握两臂放在不同部位的前脚掌走，初步感受原地踏步走的动作。
身体健康：形成正确的行走姿势。
4、社会适应：增强学生间的合作意识，建立个人与集体间的和谐关系。教学
过程课的内容情境设置教师活动学生活动
激
趣
热
身
组织学生
师生问好
导入课题
韵律舞蹈
《春天在哪里》