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人教2011课标版《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》精品教案优质课下载
三、教材分析：
本课的前脚掌走与游戏是基本身体活动中规定的基本教材内容，是广大青少年儿童锻炼身体、增强体质行之有效的手段之一，能培养其坚忍不拔、勇往直前的精神及吃苦耐劳、团结互助的优良品质。同时，基本身体活动也是日常锻炼最需要的基本活动技能，具有重要的实用意义。针对目前学生身体坐姿、站姿不正确有很好的改进作用。
四、学情分析：
二年级的学生年龄大都在8岁左右，存在体质较弱、运动技术较差的现象，加上操场上干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力差。所以要帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。在教学内容和教学手段上应力求丰富且有趣味，同时运动量和强度不可过大。二年级的学生已具备前脚掌走能力，因此对手臂放在不同部位的前脚掌走与游戏有较强的兴趣。特别是融合和游戏与比赛，他们有更加浓厚的兴趣。
五、教学目标：
知识目标：85%以上的学生能掌握身体的正确姿势和节奏感；
技能目标：能够掌握走和跑的正确方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和跑的能力。培养学生正确的身体姿态，发展上下肢协调能力；
情感目标：在活动中学生能感受到参与的快乐与合作的重要性。
六、教学流程：
导入热身——体验快乐——快乐学习——体验成功——愉悦放松
教案：
两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏
教材学习儿童广播操 2、两臂放在不同部位，用前脚掌的走进
3、游戏：“饶物接力跑”目标学会广播操动作，培养身体的正确姿势和节奏感。
学会走和跑的正确方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和跑的能力。培养学生正确的身体姿态，发展上下肢协调能力；培养敢于克服困难的优良品质。重难点1.教学重点：前脚掌走时，脚跟不能着地，保持上体正直，自然挺胸；
教学难点：上体正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强
开
始
部
分一．课堂常规：
1．体委整队、报告人数、师生问好、检查服装。
2．宣布课的内容和任务。
二．准备活动：
1．慢跑
2．专项准备活动组织：