一至二年级《4.加快速度走与游戏》公开课教案下载

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三、教材分析

本课选择的教学内容学生有一定的学习基础，对他们学有兴趣、学有激情。而选择的这些教学内容是开放式的教材，这样为学生提供了自我选择、自我体验、自我探究的广阔学习空间，教师结合实际来挖掘这些符合学生身心特点的教材来充实体育教学内容，这与《体育课程标准》以目标的达成来统领教学内容的要求是相融相合的。游戏也是学生非常喜欢的一项体育活动，让学生利用教师提供的材料创作游戏，这不仅培养学生动手动脑的能力，更重要地培养了学生的创新思维和创新能力。

教学内容：1、走和跑 2、队列队形：跑步走和立定

教学目标：1、学会走和跑动作，改进走和跑动作，培养高度集中注意力

的心理素质；

2、通过练习，提高学生身体的协调性与灵敏度；

3、培养学生顽强的意志品质。

教学重点：走过渡到跑动作要衔接。

教学难点：动作协调、放松。

第一部分：课堂常规

体育委员整队，检查人数，服装；

师生问好；

安排好见习生，宣布本次课的教学内容及要求，用语言要求学生，提醒学生，激励学生。

要求：

1、简要讲述宣布本次课教学的主要内容及目标要求，体育委员整队声音响亮，口齿清楚。

2、整队要快、静、齐。

组织队形：四列横队

第二部分：准备活动

一、小游戏：高人和矮人

教师讲解游戏的方法：教师根据班级的人数让学生分组，按照纵队由低到高让学生记住自己是高人、矮人（第一个为高人，第二个为矮人，下面依此类推），听教师口令做。

要求：看看谁的反应快，学生根据教师的口令进行游戏，高度集中注意力30秒。

二、模仿性和专项性练习：

1、模仿兔子和青蛙跳：

首先，教师质疑：那些动物最爱跳呢？

然后，根据学生的回答来说明兔子和青蛙跳的动作要领；