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三、教学目标?
（一）知识目标?
1.?能掌握运用衣物单词，clothes,?shirt,?T-shirt,?skirt,?blouse,?sweater,?coat sock, trouser以及其他词汇，如hole, broken ,silly?,tie
2.?能理解并运用句型:?
?Can I help you?
Yes, please.
?? ?How much are…?
They’re…yuan.
I’ll take them.
Do you want anything else?
No, thanks.
（二）语言技能目标
1.能运用自然拼读法，学习新单词。如hole, broken ,silly?
2.能通过阅读的方式理解文本，提取关键信息。
3. 能综合运用所学词汇句型，通过口头表达练习，提高口语交际能力。
（三）情感态度与价值观
1.通过大量丰富的语言实践活动，感受英语学习的价值，体验学习成就感。
2.培养合作意识，积极与同学交流，大胆表达自己的想法。
3.培养学生的独立思考能力，根据自己的喜好和条件因素（价钱），作出恰当的购物选择。 增强学生在日常生活中运用英语的信心。
4.学生通过合理支配手上的钱，学会怎样利用有限的资源买到更多的衣服，培养学生的生 活运用能力和理财能力，让学生养成节约用钱，合理消费的生活习惯，帮助孩子们树立勤 俭节约的好家风。
（四）文化品格目标?
从学生熟悉的日常生活话题入手，学会欣赏他人的生活态度。通过与他人分享自己和家人的生活，学会中肯地评价生活，从而促进学生的心智发展，塑造健康的品格。
教学重难点
重点：How much are they?
They’re… yuan.
I will take them.
Do you want anything else?
No, thanks.
Can I help you?
Yes , please. I want to buy...