《5.顶物走与游戏》精品优质课教案设计

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三、学情分析

本节课的教学对象是水平一的学生，一年级学生年龄较小，活泼好动，对学校的一切都充满好奇，想象力丰富，模仿能力较强，喜欢形象、直观、有趣的学习内容，学习过程中仍以无意注意为主。因此，在教学中采用了情境教学的方法，将生动有趣的故事贯穿课的始终，通过运用了形式多样、丰富有趣的多种游戏活动进行教学，学生积极参与，提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣，为学生提供展示自我的舞台，对于发展身心，培养顽强、果断的良好品质，发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义。

四、教学重、难点：

重点：头正腰直，迈步腿脚跟平稳滚动落地。

难点：保持上体姿态或腿臂动作协调

五、教学目标：

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质。

六、本课突出特点：

1、采用多种活动，提高学习兴趣

在准备部分中，设置了两种活动，除基本部位操外，以跳的游戏做为辅助练习。在基本部分中，分别设置了四个活动，通过以上的多种活动，一则使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟，二则激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。

2、利用丰富手段，创设教学情境

教师有目的地引入具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。

七、场地器材

沙包20个、接力棒8根，体操垫4块、锥形标志物4个。

《顶物走和游戏》课时计划

教 学

内 容1、顶物走

2、游戏重点：头正腰直，迈步腿脚跟平稳滚动落地。

难点：保持上体姿态或腿臂动作协调

教 学

目 标1、通过教学，强化学生行走中头正、腰直、上下肢协调配合。

2、通过学习矫正学生走步时低头、含胸、弯腰等错误动作。

3、在游戏学习活动中，提高学生注意力、认真态度和学习态度。课 的