人教2011课标版《6.模仿走与游戏》优质课教案设计

人教2011课标版《6.模仿走与游戏》教案优质课下载

三、设计思路

根据低年级学生兴趣广泛，模仿力强，活泼好动，注意力分散，喜欢游戏等特点。为学生创设良好的学习环境，在联动活动中使学生真正体验到学习体育的乐趣，课中采用了“游玩动物园”，“动物模仿练习”，“三打白骨精”等活动，不仅锻炼了身体，还掌握了简单的基本技巧。使学生达到了积极参与，愉悦身心及培养对待体育兴趣的目的，感受了乐群合作、自主创新学习的氛围。

体 育 与 健 康 课 教 案

课题快乐走一走课时教学

目标通过教学，让学生了解动物，乐意模仿各种动物的动作，激发学生的学习热情。

通过讨论、创编、表演、评价，引导学生体会丰富的音乐表现力，能模仿出各种动物的动作。

培养学生的创新意识、合作意识和自主学习能力，勇于展示自我。教学

重点

乐意学习能模仿有关动物的动作，激发学生的学习热情。

教学

难点体会丰富的音乐表现力，能模仿出各种动物的动作。课前

准备教学挂图、音乐、金箍棒、垫子、呼啦圈、头饰教学流程教师指导学生活动设计意图启迪情绪激发兴趣阶段课前与学生一起拍手游戏。

Good afternoon class。

Go to the zoo。

语言引导学生跟动物学本领。快乐地与老师游戏。

Good afternoon teacher。

Ok！

戴上自己喜爱的头饰跟动物学本领。情境教学激发学生学习兴趣。发展能力

阶段跟动物学本领

动物爬行。

⑴蜗牛爬行。

⑵蚯蚓和螃蟹爬行。

⑶哈巴狗比赛。

动物飞行。。

⑴小鸟飞圆。