人教2011课标版《6.模仿走与游戏》优质课教案下载

人教2011课标版《6.模仿走与游戏》最新教案优质课下载

教学重难点

矮人走上身能保持直立，行走自然；青蛙跳，会双脚同时蹬地。教学难点是学生的组织调动和站位配合。通过丛林队形的练习，解决矮人走时有部分学生身体重心过高及一些易弯腰行走的现象。以此突破本课重点。通过多媒体课件中的图形演示，完成对学生的组织调动与站位配合，解决本课最难操作的问题。

教学目标

采用仿生走跳游戏模式的教学，使学生参照有度可循的标准完成练习；提高跳跃能力，增强内脏器官的机能；发展，灵敏协调等，身体素质；培养勇敢果断，以及与同学团结协作等良好的心理品质。

教学方略

简约易行，用学生喜闻乐见的小绳为器材，通过多种方式变换使用，丰富课堂，完善教学。易于常规课课堂推广。

情境自创，在教师指导下，由学生亲手搭建的练习背景，参与性积极，自豪感倍增，符合现代儿童心理，突出实践操作，3、角色互换，课中学生一会儿是练习者，马上又成为标志，角色几度转换，增强合作意识与责任感，促进团队意识形成，使团结、协作、互助、友善等价值观得以呈现。

教学流程

内容一 看谁反应快 学生按教师发布的指令，做反向动作。

内容二 跟我学 教师做，学生模仿。

内容三 看课件视频 指导操作，小组观看。

内容四 分组展示 对易犯问题指导

内容五 矮人穿树林 绳下矮人走时头顶贴近绳，持绳者不得任意改变绳的高度。

内容六 青蛙跃小绳 成蹲立，双手持绳放于两膝间，不得任意改变绳的高度。

内容七 蜈蚣回家 教授连接方法，进行分组游戏。