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人教2011课标版《6.模仿走与游戏》最新教案优质课下载
学情分析：
本次课的授课对象因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。
教学重难点：
重点：模仿逼真形象
难点：敢于大胆模仿，动作协调
教法学法：
教法：讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价激励法
学法：观察引导、诱导表达、模仿练习、练习法、游戏比赛法
六、教学准备：口哨一个、标志桶四个、小音箱一个
七、教学流程：
教材
1、模仿动物的行走
2、游戏：小兔子赛跑
教学目标
1、通过模仿动物的行走，能说出不同动物行走的特征。
2、能模仿四种以上动物行走的动作方法。
3、通过练习对模仿动物行走产生兴趣，提高学生的模仿能力。
重难点
重点：模仿逼真形象。
难点：敢于大胆模仿，动作协调。
教学内容
教师活动
学生活动及队形
准
备部分