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人教2011课标版《6.模仿走与游戏》精品教案优质课下载
2、热身练习（5′） 1. 创设情景，请想一想你们都会模仿哪些小动物啊？（5′）
2．学生展示你知道的动物行走动作（7′）
3．教师播放动物声音，学生模仿（5′）1. 游戏：“小动物运动会”（7′）
2.学生说一说参加运动会的感受（3′）1、.教师小结（3′）
2、放松练习（2′）方法＆策略
课型方式：平台互动
重点：认知走、跑、跳、爬的基本动作。
难点：学生游戏时纪律的调控。1、练习稍息、立正，向前看齐、向前看，原地踏步、立定。（约定）
2、教师带领全班学生在篮球场内做行进间徒手操。
要求：听从指挥，注意力集中；模仿老师练习，动作到位。
1.教师提问，学生分四组思考问题（多向度、单元组）
2.教师让不同动作的学生向全班同学进行展示（防单一、防泡沫）
3.教师让全班模仿展示同学的动作，了解走、跑、跳、爬（防敌、思维汇集）1.教师讲解比赛规则，组织比赛（强化）
2.让同学们说一说参加运动会的感受，比如你们觉得哪个动作最快？（拓展）
教师对本课简单小结
2、教师领做放
松练习说明／备注／总评：本节课强化次数在15—20次左右