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一至二年级《6.模仿走与游戏》优质课教案下载
小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪，跳绳对增强学生体能，增进学生身心健康有较强的实效，因此本次跳绳课的设计中注意了形式多样、生动活泼，激发了学生积极主动参与活动的兴趣 ；并且通过游戏的形式增强学生之间交流探讨、团结互助的团体配合意识。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：向后摇绳两臂交叉时的抖腕 难点：向后摇绳两臂交叉时的时机
五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 开始部分基本部分结束部分六、教学流程图教
材
跳绳：向后摇绳编花跳
2、 游戏----梅花争艳
教
具
跳绳50条
音响一个
存物篮 一个
学
习
目
标
1、运动参与目标：利用绳子的花样跳法，吸引学生积极参与跳绳练习，掌握简单花式跳绳的技巧。
2、运动技能目标：通过学习掌握向后摇绳编花跳的动作技术，发展学生上下肢的灵敏、协调、力量等身体素质。
3、身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体质，促进身体正常的生长发育
4、心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，感受成功的喜悦。
5、社会适应目标：建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。
重点
向后摇绳两臂交叉、抖腕
难点
向后摇绳两臂交叉时的时机