人教2011课标版《6.模仿走与游戏》公开课教案下载

人教2011课标版《6.模仿走与游戏》公开课教案优质课下载

游戏：踩石过河

课的构思与设计

在课的开始部分让学生边走边说儿歌“走走走，走成一个大皮球”，学生走成一个圆形。教师先提出问题1：“当皮球充满气的时候成什么形状？”学生回答：“圆形。”问题2：“当皮球没有气的时候叫什么？”学生回答：“小皮球。”进入游戏，当老师说“小皮球”时学生慢慢得走同时向老师靠拢，当老师说“大皮球”时还原到圆形皮球的位置。活跃课堂气氛，复习啦啦操套路达到充分活动各个部位，提高学生的学习兴趣。

在课的基本部分，以带领学生去郊游的形式情景导入学习内容，学生齐步走，讲解齐步走的动作要点。模仿解放军正步走的姿势，教师及时进行鼓励、指点，激发学生学习欲望，前方有一条小桥，我们要过桥，小心翼翼的，注意安全。同学们顺利过了桥。听，起风了，风越刮越大，同学们手拉手，艰难的向前走。太阳出来了，小鸟叽叽喳喳的叫了，我们一起模仿小鸟飞。听音乐，小鸭子向我们走来，一起模仿小鸭子走路。小青蛙也来了，我们一起青蛙跳。大象也高兴的走来，同学们一起模仿大象走路。从小兔子也快乐的跳过来，和小兔子一起跳。教师提出问题：同学分成4个小组到各个场地，听音乐发挥想象，同学们积极的模仿走。在踩石过河的游戏中，学生发挥想象跳过小溪。学生在快乐中得到了锻炼，促进发展学生跳跃能力，培养学生互相合作的精神。

在课的结束部分听音乐发挥想象，跟随老师放松身体，放松心情。总之，整节课以培养学生自主、探究的学习方式为主要的教学思想，以“启发”“提示”“表扬鼓励的评价手段”为主要教学方法，让学生在活动中体会学习的方法和积极参与的乐趣。

教学内容

一、学习：模仿走

二、游戏：踩石过河

授课班级：第1次课

教学任务模仿走的目的在于发展儿童的观察、想象和模仿能力

发展学生动作协调性、发展下肢肌肉力量和关节的灵活性

三、体验模仿的乐趣，提高走的能力，培养团结协作的精神

顺序时间

课的内容

教师活动

学生活动

组织与要求

准备部分

7分钟

一、课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安全提醒

二、准备活动