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《6.模仿走与游戏》教案优质课下载
2.学会两人三足的动作，相距10米远，95%左右学生可以完成来回的合作走，80%左右学生可以完成合作跑，做到迈脚一致、配合协调，身体的协调性得到充分的锻炼。
3.两人绑着腿练习，让学生体会到配合同伴的重要性，体验合作成功的快乐，提高双人合作能力。学习重点难点重点：迈脚一致，身体协调平稳
难点：快速分辨决定迈脚腿，被绑腿的抬腿配合安全措施由于一年级学生刚接触到合作练习，容易出现八仙过海各显神通，因此课堂上反复强调大腿抬平，膝盖高台（有效控制迈步的节奏，自然而然制约步幅要小）；热身活动必须得到重视，在上课开始后要进行较长时间的各种姿势跑及韧带拉伸，再循序渐进地进行原地合作踏步，过渡到合作走。顺序教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度准
备
部
分
8’∫
9’1.体委常规整队。
2.师生问好！宣布上课内容。
3.安全教育及安排见习生。
4.队列队形练习
5.热身练习：
趣味跑；
照镜子游戏（基本韧带拉伸辅助练习）
6.自主合作跑游戏1.检查常规。
2.向学生问好！向学生宣布上课内容：
“引导同学们积极合作”
3.语言提醒学生三点课堂要求。
4.组织队列队形练习
5.引导学生利用场地特点做热身。
6.组织学生两人配合合作慢跑练习，比比谁的合作方法多。1.整队，精神饱满。
2.向老师问好！知道上课内容并回答“能！”
3.反应迅速，口号响亮。
4.认真听口令，完成队列队形
5.各种姿势热身跑，韧带拉伸辅助操,动作协调到位。