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《6.模仿走与游戏》最新教案优质课下载
2、培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好品质。
3、使学生学好体育，爱上体育。
学情分析
小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。在整节课中始终把增进学生身心健康和激发学生的学习兴趣作为目标。
四、教学 重、难点：
重难点：动作协调，形象生动，活泼。
五、教学过程:
（一）、开始部分 （10′）
1、课堂常规：
（1）体育委员整队，报告人数。 组织 ：四列横队；
（2）师生问好。 XXXXXXXXXX
（3）教师宣布教学内容。 XXXXXXXXXX
（4）检查着装。 XXXXXXXXXX
（5）安排见习生。 XXXXXXXXXX
要求：集合快，静，齐。
Δ
准备部分：
1）、绕操场慢跑。 组织：站成四列横队的体操队形
2）、徒手操（2x8拍）； 要求：
（1）头部运动 （1）按顺序跑步。
（3）体转运动 （2） 听从指挥，注意力集中。
（2）肩部运动 （3）学生充分活动各关节。
（4）体侧运动
（5）腰部运动
（6）跳跃运动