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一至二年级《6.模仿走与游戏》教案优质课下载
通过游戏发展学生的灵敏性、协调性，团队协作能力，对于发展学生的非智力因素、促进智力因素的成长都直接的意义。
结构
教学内容
组织教法
开始部分
一、课堂常规：
1体委整队。
2师生问好，报告人数。
3检查整理服装。
4安排见习生。
一、组织：
1、学生四列横队。
2、学生认真听讲，充分活动各关节。
准
备
部
分
一、喊数抱团
1、游戏规则与方法：将学生围成一个圆圈，原地不动，如：当教师喊出一个“5”以内的数目后，学生立即组成5人一个小组，凡是不足或超过规定人数形成的小群体，皆算没有完成任务。站原位后，游戏继续。
2、增加游戏难度，把之前简单的数字变成算数，如：2+3等，继续进行游戏。（也可根据实际情况再加难度，如：7+2-4等）
组织：将学生围成一个圆圈，跑动。
基
本
部
分