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人教2011课标版《2.原地摆臂练习及30米快速跑与游戏》精品教案优质课下载
三、学情分析
根据二年级小学生他们活泼好动，求新、求趣、求乐。对新事物的追求特别热切，求知欲强，但感知比较笼统、不精确、注意力不稳定，不持久，容易激动，缺乏理智控制。根据学生的生理，心理发展的这些特点和规律，教师在教学内容的设计与安排上，注重将趣味性，游戏性与技能类的内容合理，科学艺术性的搭配，让学生感觉趣味盎然。
四、教学流程
1、开始部分：原地踏步走练习，三面转法练习。
2、准备部分： 热身跑，徒手操，身体素质练习。
3、基本部分：原地摆臂教学、练习，动作展示，纠错与练习，30米跑练习，30米跑迎面接力游戏与比赛。
4、结束部分：柔韧素质练习，放松活动，课堂小结。
五、教学特色
1、激发学习兴趣，吸引学生参与，兴趣是最好的老师，只有激发了学生的运动兴趣，教学目标才能得以实现，本课采用多样化的教学手段，给于学生充分展示自我的机会，充分激发了学生的练习兴趣。
2、设计层次清晰??教学重、难点突出，本课的教学流程是开始部分、准备部分、基本部分、结束部分，条理清晰，层次分明。本课教学重点是前后摆臂、跑步蹬摆有力，教学难点是上下肢动作协调、跑步后蹬充分。
3、贴近学生生活，教学内容简单易行，对现有教学内容的延伸，使学练内容生活化。在基本部分的最后，设置了30米迎面接力跑，学生练习兴趣比较高，而且简单易行。
六、安全措施
课前检查场地是否有杂物，检查学生服装、鞋子和所用器材，对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒学生安全学练，安排适宜的运动负荷。正确引导竞赛行为。
学
习
目
标知道原地摆臂和快速跑的动作方法
原地摆臂、快速跑动作正确并且能够灵活运用
培养学生团结协作的精神，让学生学会敢于创想与表现，营造良好的学习氛围。学习内容跑：原地摆臂练习及30米快速跑与游戏教学重点前后摆臂、跑步蹬摆有力教学难点上下肢动作协调、跑步后蹬充分教学方法与手段讲解示范法、游戏法、分解与完整练习法运动负荷教师活动学生活动组织形式二次修改次数时间强度
开
始
部分
10’
一、组织整队检查常规。
二、教师学生亲切问好。