1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《2.原地摆臂练习及30米快速跑与游戏》公开课教案优质课下载
三、学情分析
由于小学生注意力不易长时间集中，单纯的跑的训练又比较单调。因此，我在教学中注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学，在教学中渗透多种形式教学方法和练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。
基于以上对教材的整体把握和学情分析，考虑到五年级学生的生理、心理的特点，我确定本节课的教学目标。
四、教学目标：
运动参与：主动参与快速跑活动，体验活动和比赛的乐趣
运动技能：了解快速跑的动作方法，进一步提高快速跑的能力。
身体健康：培养跑的正确姿势，发展力量、速度和灵敏素质。
心理与社会适应：通过比赛，培养坚强的意志品质，形成良好的体育道德意识和行为。
五、教学重、难点：
教学重点：前脚掌着地，积极摆臂，掌握跑的方法。
教学难点：快速起跑，摆臂与下肢相结合
六、教学程序
根据人体运动生理机能变化的科学规律，本节课分为开始、准备、基本、放松四个环节来完成本课教学。?
?? （一）开始与准备环节
课堂常规，师生问好 ，通过我的设疑，导出本课的教学主题及教学内容，并让学生齐读本课学习目标，并让学生了解比赛中的精神等。教师将学生带入情境，（导语:既然想当小警察就得有强健的体魄!）进入了热身跑，利用蛇形跑的方法，既激发学生跑的兴趣又起到热身作用。为了充分活动身体,安排了韵律操;在此也安排了为主教材做铺垫的辅助性练习原地摆臂和高抬腿，并让学生体会脚着地的部位。
? 设计意图：让学生在不知不觉中进入情景中，遵守课堂纪律，明确学习内容、目标，充分热身、活动身体各关节?，提高学生学习兴趣?。
?（二）基本部分环节?
这是课堂的主体部分，通过本阶段的教和学，保持学生的学习热情，综合发展学生的身体素质，提高他们的运动能力。在这一个阶段里，教师改变了以往的教学方法，确立学生的主体地位。这时教师按情景进行导语，（我们现在有了强健的体魄，那同学们想不想把自己跑的快的本领展示一下呢？）同学们自主体验快速跑的动作，教师提出问题，脚是如何着地的，让学生在自主练习时体会动作，并给师生展示。进入学习快速跑，教师讲解示范动作后，指导学生练习快速跑，练习两组后，请学生展示动作，教师及时纠正，学生再次进行练习，教师再进行情境导语，（在同学们刚才练习的时候老师发现小偷已经开始行动了，你们想不想用我们学过快速跑方法抓住小偷呢？）教师讲解抓小偷的方法和规则后进行比赛，教师评比结果和注意事项，再进行第二项比赛来完成快速跑的教学。
设计意图：通过情境教学和比赛，激发学生练习兴趣，发展学生快速跑能力。也培养学生勇敢拼搏，以及形成良好的体育道德意识和行为，感受成功的欣喜。
（三）放松与小结环节
? 学生经过一节课的活动后，身体感到很疲劳。为了及时使学生的身体恢复到安静状态，于是在老师带领下进行放松活动，师生共同小结，师生再见，收回器材。
设计意图：达到身心放松的目的。
体育教案 快速跑（水平三）
教学主题警察抓小偷教学内容快速跑
游戏:抓小偷