《2.原地摆臂练习及30米快速跑与游戏》优质课教案下载

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三、学情分析

本次授课对象为三年级，由于该节学习内容对学生而言比较枯燥，机械的跑学生会产生厌烦情趣，枯燥无味，应注重练习的趣味性，激发学生学习的动机，在此过程中可能会过度兴奋、超负荷，因此教师应及时提示、引导、调控常规，以提高练习的安全性。根据学生的认知规律和动作技能形成的规律，我确立本课的。

四、重点、难点

重点：在跑动中，手脚协调配合，正确的摆臂动作

难点：在快速跑过程中保持正确的身体姿势

五、教法和学法

为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用了讲解示范、启发诱导，循序渐进和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验，合作学习为主，课堂中针对学生的学练情况进行了及时评价和激励性评价。

六、教学过程

在本课的教学过程中我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动，第二，基本部分：掌握技能，发展能力；第三部分：结束部分，身心放松总结。

七、本课亮点

1、针对本课的重难点采用了打节奏、捉尾巴让距跑、游戏竞赛等针对性的教学手段，方法有趣，实效性强，很好的体现了教对、学会的课程理念。

2、本课的组织结构严谨，以自学、合作学习为主，注重教师的引导、点拨与评价，合理、紧凑、流畅、新颖。

预计本课的练习密度在35%--40%，平均心率：130--135次／分。

八、教学设想

本节课在教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，以风为载体，创设学生学习情境，组织游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，学会正确的身体姿势，培养体育运动兴趣，获得快速奔跑的身心体验，提高班级凝聚力。

学习目标：通过游戏活动，让学生体验快速跑，了解快速跑的方法

通过练习，使85%的学生掌握快速跑的基本技术与基本活动能力，发展学生的协调性，灵敏性和快速奔跑的能力。

在游戏活动中增强学生的合作意识和团队精神。学习内容：1.快速跑 2.游戏教学重点：在跑动中，手脚协调配合，正确的摆臂动作教学难点：在快速跑过程中保持正确的身体姿势教学准备：录音机一台 旧报纸。安全预案：课前检查场地是否平坦，有无硬物，加强安全教育，避免拥挤、推搡。课的

顺序预设时间学习内容

组织与练习方法一2’教学常规：

整队，师生问好，宣布上课内容，安排见习生。

提出要求，安全教育。

组织队形 ××××××

○○○○○○

××××××