《3.迎面接力跑与游戏》集体备课教案设计

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初步完整了解迎面接力跑的概念，学练正确的立棒传接方法，体验右（左）迎面错肩交接棒方法。

培养团队合作学习能力。迎面错肩两人互动身体练习。

软式彩棒为小接力棒，口诀练习立棒传接的方法。

一组一分为二的迎面接力跑过程。

迎面错肩

立棒交接：上端下端位置

右手传、右手接。立棒传，重心降、手臂前伸、张手接。

记住口诀反复体验游戏：迎面错肩接棒

游戏：错肩传接棒

提醒：没有接力区

接棒子的上端或下端，接棒马上跑出。

2

熟悉迎面立棒式错肩传接棒的过程，能够比较熟练的完成接力跑的合作过程。

发展速度素质，提高奔跑能力。会说口诀、会做动作、知行统一、熟练迎面交接棒方法，提高运动技能。

四人面对面的迎面接力跑。

四组比赛迎面接力跑。快跑直线，快到对方跟前3米左右伸出手臂、立起棒子快速传接、错肩换位、对方接棒迅速跑出。依次进行直到所有队员跑完。游戏形式：软式彩棒互动练习。

接力棒正规练习与比赛。

3巩固提高、熟练完成“迎面接力跑”的项目任务，为运动会做准备。

培养遵纪守规的体育意识和安全运动的良好行为。1.迎面错肩互动游戏身体练习。

2.全班四组一分为二迎面接力接力比赛。顺利完成学习任务。迎面错肩立棒传，跑直线、速度快、立棒传接稳又准。游戏迎面互动练习。

小比赛提高竞赛意识。

课的教学设计

本课依据《体育与健康课程标准》，充分体现“健康第一”的指导思想。一切为学生的身心发展需要为教育教学理念。以跑与游戏活动内容为载体，努力达成五个学习领域的目标。运用“小步子”教学法，始终围绕教材内容，层层铺垫，自然过渡。

1、激趣导练：“叫组反应”的游戏。引领一年级学生在游戏中记住自己的组、自己所在哪一组的排队位置，有效集中学生上课注意力。促进良好的体育常规意识和行为习惯的养成。

2、体育常规：以唱游走队列的形式，引领一年级学生在愉悦的唱与音乐节奏中进行队列体操的基本功训练，达到常规训练有素，热身恰到好处的教学目标。