人教2011课标版《4.往返接力跑与游戏》优质课教案设计

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三、设计理念

人体基本的活动方式包涵很多，如跑，跳等。儿童在日常生活、体育活动中经常会用到这些动作，所以为了更好的在今后的教学中让他们学习这些技术动作，本课重点意在让学生初步在游戏中体验这些不同的体育动作，使学生的身体素质能够全面发展。因此，本课以“健康第一”为指导思想，让学生通过游戏积极的参与体育锻炼，在体育锻炼中体会跑的各种动作，收获在体育竞技中的成就与喜悦，培养他们勇敢顽强、克服困难、团结协作的良好品质。

四、学情分析：

小学二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。?但模仿能力强，好奇心强，好胜心强，对体育活动有一种新鲜感，?这也就造成二年级的学生在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过高不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高，因此可以抓住这些特点，采用游戏，比赛，情境设定等形式来进行教学。

五、教学目标

1、认知目标：通过本课教学，以游戏的方法重点让学生初步认识和体会各种跑、跳等动作，锻炼学生的身体素质。

2、技能目标：通过各教学环节的活动，发展学生的反应，力量，思考等能力，促进学生身体素质的全面发展。

3、情感目标：通过本课，培养学生勇敢顽强、克服困难、团结协作的良好品质。

六、教学重点、难点

重、难点：在保证安全和顺利完成游戏的同时，让学生体会不同体育动作，且做到动作协调。

七、教学步骤

为了很好的完成本课的教学任务，我分三个部分去进行教学：

（一）准备部分

集合学生，师生问好，宣布本课主要内容与纪律，安排见习，基本转法练习。

（二）基础部分

1、让学生在音乐中进行模仿（小鸟飞，企鹅跑，骑马跑，螃蟹跑，大猩猩跑，青蛙跳）的练习，并做膝关节、手腕和脚踝关节的重点活动充分伸展身体各个关节，为接下来高难度的游戏做好准备，避免出现安全问题。

2、接到森林王国的邀请，我们要翻过小山，跳过河沟，穿过山洞，绕过小树林赶赴森林王国赴约，让学生在不同的障碍物前下，体会不同体育动作。让学生在竞技中完成动作的同时，培养学生勇敢顽强、克服困难、团结协作的良好品质。

3、最后在大家刚到达森林王国后，国王告诉我们，好多小动物被怪兽抢走了，需要我们去帮助救援，即20米的往返跑比赛。本课的教学目标，实现教学重难点的突破。这一系列的情境，将学生带入到一个童话故事当中，让他们在游戏中获得快乐与健康。

（三）结束部分

带领学生在舒缓的音乐中做放松练习，使身心得到放松。

最后，对学生本课表现做整体评价，回收器材下课。

八、教学效果

预计本课学生的运动强度为中上等，最高心率每分钟150次左右，平均心率每分钟135－140次/分左右，练习密度60～70%左右。

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