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《5.换物（或障碍）接力跑与游戏》新课标教案优质课下载
二年级学生对体育活动有广泛的兴趣，学习积极性高，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中通过游戏，激发学生的学习兴趣，学生在水平一阶段对跑步有一定的认识和了解，并且接触过一些奔跑游戏，在教学中，采用探究等学习法，开阔学生思维，培养学生的集体意识，提高学生的合作能力。
教材分析
本课选自《体育与健康课程标准》中水平一学生的教学内容，本单元共三次课，本节课是新授课，本课的主教学内容是趣味跑，本课还通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度。
教学重点：学生对趣味跑规则的理解以及越过障碍奔跑的身体控制能力。
教学难点：学生越过障碍奔跑的身体控制能力。
教学目标
知识技能目标：使大部分学生掌握越障碍奔跑动作，一部分同学能够很快的完成，并很好的方向和力度
身体健康目标：提高学生的协调性
情感态度目标：学生在练习中表现出较高的热情，在小组练习中能够体现学生互相帮助，和合作的行为
教学过程
（一）开始部分…………………………………………………（1分钟）
1.课堂常规（略）
2.教师宣布本节课的教学任务和目标
（二）准备部分…………………………………………………（9分钟）
1.贴人游戏…………………………………………………….( 5分钟）
游戏规则：学生拉手绕圈站立，教师站圈中，学生两人一组站立，教师指定一人奔跑，另一人追，可以随意贴人，被贴一方，赶紧跑。
2.徒手操…………………………………………………………(4分钟)
①集合队伍，以两臂间隔成体操队形散开，老师带同学们做徒手操，每节两个八拍。
②徒手操内容有：扩胸运动、振臂运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、活动上下肢和膝关节以及手腕、脚踝。
(三)基本部分………………………………………………… (25分钟)
1.越障碍跑。…………………………… (25分钟)
①每组第一名学生分别越过钻圈，匍匐，曲线标杆，绳梯等障碍，返回后和第二名同学击掌，第二名同学再出发，依次进行。（7人一组）。
②集合队伍，教师讲解要领，。
③小组内根据教师示范动作进行练习。
④比赛