《5.换物（或障碍）接力跑与游戏》精品优质课教案设计

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学情分析水平二的学生有一定的运动基础，但侧重于感性。学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动。因此，本课我采用了视频、图片辅助教学，提高学生的兴趣和注意力，从简单的平地障碍过渡到不同高度的长距离障碍，循序渐进、层层深入，让学生不断的深入了解，使学生爱上这项运动，这样能使学生在玩中学，学中玩，更好地促进学生努力达到教学目标。教学方法：本课主要是采用多媒体图片导入课题、播放视频示范法，并利用视频启发学生思维

教学过程开始部分(多媒体图片导入课题) → 热身部分（播放视频，使学生学会游戏方法）→ 主题部分（尝试较矮高度的单个障碍的练习→ 播放慢动作的教学视频，教师讲解动作要领，强调重难点→学生练习→调整到一定高度的障碍的练习→观看视频，引导学生发散思维，想象出多个障碍的练习→多个障碍的练习→以比赛的形式巩固练习）→ 结束部分（放松练习→小结下课）教学反思

1.由于我现在在农村小学轮岗交流，农村小学的特点是学生人数较少，教室比较窄，在上课过程中实施练习的场地不够用，与设计时有些不同的组织形式。

2. 导入部分我觉得用视频导入会比较好，但是资源比较难找。