1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《5.换物（或障碍）接力跑与游戏》新课标教案优质课下载
1.游戏：反应练习抢占地盘 2.自主学习 3游戏：森林营救小动物接力赛
四、单元课次
本次教学是根据本人对学生的基本了解，选择较简单的教学内容，通过简单的组织教学让学生能够有序整齐的回归队伍，教学中通过游戏的练习方式来锻炼学生的反应能力，灵敏性及短距离奔跑的能力，以小组为单位充分发挥学生的自主学习能力及团队意识。
教学重点： 1、良好身体姿态培养2、动作的协调性与规范性
教学难点：意志与身体的协同，注意力的集中能力
教学背景分析
教材分析
跑步教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生。
学情分析
本课的教学对象是二年级的学生，学生爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。
教法与学法
在全面贯彻新课程标准的基础上，以素质教育理论为指导，以新的课改教学模式为出发点，从每个学生的实际出发，全面发展，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，培养学生自学、自练、自控、自评、互评能力和创新实践能力，注重学生的个性发展，施行民主教学。根据学生的个体差异，自动分组，自选小组长，自选练习方法。重点突出学生的主体地位，激发学生的自信心、求知欲，变被动学为主动学，为终身体育能力的形式打下良好的基础。
（一）教法
1、循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。
2、讲解示范法：讲解语言精练，讲解适度，示范正确优美，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。
3、预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。
4、评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。
5、游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。、
（二）学法
采用四个字来概括学习过程：看、听、想、练。
看：看教师示范，最直接的观察利于思维。
听：听教师的讲解指导，培养学生的分析能力。
想：在看、听的基础上形成一种动作概念和运动表象。
练：看、听、想的有机结合，通过教师的启发和引导，让学生大胆、积极地去练习，使学生感觉到练习的成功快乐的喜悦感，能在课堂上找到主体地位。
七、场地与器材：