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《6.300米走跑交替与游戏》优质课教案下载
三、学情分析
? 二年级的学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。??
四、教学目标
1、使学生初步了解障碍跑，知道通过障碍物要求。
2、通过障碍跑的学习发展学生自然奔跑能力，初步掌握跨、钻、绕的方法。
3、积极参与练习，培养学生体育热情。
五、教学重点
重点：错肩交接。
难点：钻跨小障碍身体动作协调、迅速。
六、教学方法与手段
教 法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等；
学 法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。
七、教学过程
（见教案）
八、预计运动负荷
1.预计练习密度：30%-32%
2.全课平均心率：120——130次/分钟
九、学习效果
1、88%的学生能够正确顺利完成错肩交接这一动作
2、12%的学生需要在队友的提示下才能够完成
十、课后反思
本节课后我进行了反思，在障碍跑过程中由于时间关系给学生自己的想象空间有限，没能让他们自己去调配出发顺序，缺少了一些竞争，在下次课中我会让各组实力尽可能的均衡同时给他们自己时间去商量出发顺序，多进行几次比赛，让学生自己看到效果。
体育课时计划
教学内容
1、障碍接力跑 2、游戏：沙包掷准