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一至二年级《6.300米走跑交替与游戏》最新教案优质课下载
2、六年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。?
3、学生的独立性也增强了，班级里的很多事情自己能够处理，教师教给的任务也能很好的完成。在学习方面，学生的竞争意识很强，有一定的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度。?
教学目标以及教学重点、难点：?
1、认知目标：通过本节课的学习使学生对迎面接力跑有正确的认知及团队协作精神的重要性。
2、技能目标：学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成，?发展学生的速度素质和下肢力量；
3、情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心健康发展。?
本课重点：持棒与送棒的衔接
本课难点：持棒与送棒的衔接
学方法运用：?
1、教法：根据本课内容的特点，首先采用了示范教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了游戏法，在轻松愉快的氛围中激发学生，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。?
2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，及时纠正学生在练习中出现的错误动作。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。?
场地与器材：?
田径场、接力棒、标志杆
教学过程：?
（一）基本部分（8-10min）?
1、课堂常规：?
1）体育委员整队集合，师生问好；?
2）宣布本节课的教学内容；
3）安排见习生；
2、热身：
1）四横排变男女各一队进行内外长方形跑；
2）内外长方形内进行“报数组团”游戏
当教师念出数字几，几个学生则抱成一团，加减乘除法亦会用及
3）徒手操：绕肩、僵尸跳（前四退四）、单脚换跳、高抬腿；
（二）基本部分（22-25min）