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人教2011课标版《1.模仿动物跳与游戏》公开课教案优质课下载
二年级的孩子身体素质和接受能力都比较差,他们注意力也不是很集中所以在学习时教学内容一定要合理按排。二年级学生生性活泼、好动,模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,但体能较弱,个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此,在立定跳远的单元教学中,每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境,紧紧地抓住学生的心理,使他们积极主动地投入到课堂教学中来,在玩中学,在情境中练。
四、教学目标:
1、通过运用主题式教学,创设情境,激发学生学习兴趣。
2、通过教学,让每个学生在“玩中学,学中玩,玩中创”感受到愉悦,在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。
3、通过游戏发展学生的上肢力量,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。
4、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法,使学生热爱体育运动,并能够乐意接受教师的指导,从而体验成功。
五、教学重点、难点?
重点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。
难点:要双脚轻巧落地。
六、教法、学法:
教法:引导法,探究法、指导法、比赛法、评价法等。
学法:小组合作学习探究、观察、模仿,相互学习来完成学、练的目标。
七、教具准备:
40个小纸球、4个筐子、画满荷叶的操场1个、体操垫数个、动物卡片四张。
九、教学流程:
一、创设情境 导入新课
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
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2、宣布课的内容和任务。
3、复习队列练习:立正、稍息、向左右转。
4、组织学生热身运动。(音乐伴奏)