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人教2011课标版《1.模仿动物跳与游戏》最新教案优质课下载
二、教材分析
跳单双圈是教育部审定九年义务教育小学《体育与健康》一年级（水平一）第二学期第10课教材。教学重点是起跳要有爆发力，落地要轻巧；难点时单起双落，双起单落。通过本课让学生认识与掌握单、双跳圈轻巧落地的动作及屈膝缓冲的自我保护方法，增强安全意识，提高自我保护能力。本节课将废旧胶圈作为教学器材，围绕胶圈开展一系列简单、安全、多样的活动，采用层层递进、由易到难的教学方法，把游戏与体育技能练习有机地结合在一起，从而使教学内容更加丰富有趣。
三、学生分析
一年级学生活泼好动,接受、模仿能力较强，具有一定的自主创新能力。在幼儿园接触过模仿小动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能。当然一年级学生年龄比较小，身体差异比较大，缺乏持久性，教师在教学中需遵循学生的身心发展规律，借助“胶圈”这一载体，激发学生的学习兴趣，让学生在欢快的情境中模仿、尝试体验动作，循序渐进地实现本课的教学目标。
四、教学过程：
课的开始，主要是体育常规教育和教师宣布本课学习的内容，鼓励学生认真上好本次课。课的准备部分，首先是组织学生“开开小火车”游戏，有脚外侧走、脚内侧走，脚跟走和脚尖走，以及绕场慢跑，接着是用胶圈进行准备活动操，准备活动操完毕就做了 的辅助练习小游戏“石头、剪子、布”，通过这个游戏进一步把学生腿部等关节、肌肉、韧带活动开。基本部分通过讲解和示范，让学生逐步掌握单脚跳过三个胶圈，单脚跳过五个胶圈，双脚跳过2-3组胶圈，双脚跳过5组胶圈，最后单圈与双圈组合成跳单双圈，提醒学生起跳要有爆发力，落地要轻巧，并做到单起双落；双起单落。最后设计跳圈接力游戏，把本课学习推向高潮。
五、教学特色
1.本课围绕教学内容《跳单双圈》教学过程由易到难，由浅入深，循序渐进，层层推进，符合运动技能形成的规律。
2.创新自制胶圈，丰富教学手段，使学生在跳跃的时候更加容易掌握跳单双圈的动作技术。
3.运用小游戏与竞赛方法，激发学生学习兴趣和练习的积极性，提高教学效果。
4.创造宽松和谐的教学氛围，营造和谐学习氛围。
教 学 设 计
教学内容：跳跃：跳单双圈
游戏：跳单双圈接力比赛授课时间： 2017年5 月 18 日星期：四学
习
目
标1．积极主动、乐于参与跳单双圈活动，并主动观察和评价同伴的动作，了解动作的名称和基本要领。
2．正确掌握单、双脚跳圈的技术动作，发展弹跳力和灵敏、协调等身体素质。
3．发展创造性思维，体会合作游戏的乐趣，培养学生团队意识、合作精神、创新能力。教学重、难点教学重点：起跳要有爆发力，落地要轻巧。
教学难点：单起双落；双起单落。课的
部分教学内容教师指导
策略与要求学生学法指导组织形式运动负荷时间次数强度
开
始
部