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人教2011课标版《1.模仿动物跳与游戏》集体备课教案优质课下载
教学难点：双脚起跳并能双脚轻巧落地三、教学策略选择与设计
坚持“健康第一”的指导思想，蹦蹦跳跳是学生非常喜爱的运动，结合我校大课间的活动内容而设计这节课，通过让学生在“乐中练，动中练，玩中练”，培养学生互相帮助的合作精神，在自主创新中能够自我展示自己的特点，使学生真正体现到体育课的乐趣。四、教学环境及设备、资源准备
教学环境：蹦蹦跳跳是学生非常喜爱的运动项目。
学生准备：要求穿运动鞋，穿运动服装
教师准备：麦克风，“荷叶”54块，手表一块，哨子一个
教学资源：操场五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析
（一）、活动操激趣，活跃身心
1、师生问好，检查人数及服装
2、宣布课的内容和任务
3、放音乐，组织学生做准备活动操
体育委员整队，检查人数，
师生问好
组织学生成队列做活动操
组织：六列横队，小组分开
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○○○○○○○○○
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○○○
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、配上优美的音乐，做活动操。
2、用时：4分钟。
（二）、合作小青蛙跳，感受练习的持久性与创新性
讲解练习中应该注意安全事项并且示范动作，组织学生分组练习。
组织学生游戏，并且吹哨子。（配音乐）